学期班班务工作计划

时间:2024-05-15 20:17:11
学期班班务工作计划集锦8篇

学期班班务工作计划集锦8篇

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编为大家收集的学期班班务工作计划9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学期班班务工作计划 篇1

一、班级情况分析

1、 幼儿情况

我班共有幼儿 32名,男孩17名,女孩15名。其中23名幼儿是新生,9名幼儿是留读生。通过近两周的观察和了解,我班幼儿有如下几个特点:

(1)由于大部分幼儿是新入园的孩子,因此班级的生活常规和学习常规都非常的不如人愿,比如:孩子们没有安静倾听的习惯,任何时候都喜欢“各抒己见”,“我行我素”,根本没有倾听意识。

多数幼儿性格比较内向,口语表达欠缺。

幼儿进餐习惯较差,喜欢边吃边聊天,需要老师不断地督促、提醒方能吃完;

2、 家长情况

大专、本科以上学历 67%,初中、高中至中专学历33%。以在公司工作为主,对班级工作的支持度有待观察。

二、 班级总目标

1、 促进幼儿身体健康地发展,增强幼儿的体质。

2、丰富幼儿的生活经验和知识,发展幼儿认识能力,开发幼儿的智力。

3、促进幼儿个体的和谐发展,培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯,发展幼儿的情感。

4、进幼儿社会性的发展,培养人际效能力。

5、培养幼儿口语表达能力。

三、具体目标:

(一)身体发展方面:

1、大肌肉:能有精神地按节奏走,掌握分队走的方法。能够灵活地钻、爬、攀登、躲闪跑。会跳绳,并能掌握各种跳法。正确掌握一套器械操、一套韵律操。

2、小肌肉:能用多种材料建造较复杂的造型,会沿着轮廓平滑地剪图形,会运用多种工具、材料创造作品,。

3、生活能力:养成良好的进餐习惯,学会整理仪表和系鞋带。会整理自己的午睡用品。

4、自我保护 :知道一些简单的自我保护知识。如:简单的营养知识,会保护眼睛和牙齿,懂得随天气变化及时增减衣服,能积极锻炼身体。

(二)认知发展方面:

1、 智力能力:能发现两个以上的物体细微的差别和相同点,能从多角度分类,会欣赏、表现不同性质的音乐作品。爱讨论,喜欢尝试,自己寻找答案;

2、 数概念:理解数的组成与加减运算,会分割、制作变化的图形,会辨认正方体、长方体、球体,认识时钟、日历。

3、 自然概念:观察动植物与人的生长变化,区分生命与非生命,发现环境与人的关系,观察空气、水、力、电等现象。

4、 语言能力:能理解文艺作品的情感与简单寓意,会生动地朗诵与讲述。

(三)社会性发展方面:

1、品德行为 : 对人热情大方有礼貌,能主动关心别人,学会协商、谦让,能爱护花草树木、衣物,不浪费水电,会修补图书。

2、情绪情感 : 知道自己是中国人,能为中国取得的成就感到高兴。尊敬劳动者,尊重他们的劳动成果。能够尊老爱幼。会评价、调整自己的行为,懂道理。

3、交往能力 : 能提出游戏主题,遵守游戏规则。在游戏中会商量、合作。能与周围人交谈。

4、个性特征:能独立解决困难,完成任务。排除干扰,能注意力集中地学习。自信、敢竞争。

指导思想:

1、启动入学准备工程

为使适龄幼儿顺利、自然地适应小学的学习生活,在幼儿进入大班后,要在幼儿的心理上、行动上做好入学准备。在思想上,克服以往漫无目的地玩耍,开始关注有目的、有系统地学习;在生活方面,克服依赖性,培养幼儿的独立性,提高自理能力;在学习上,克服随意、被动倾向,朝自觉、主动的方面发展。

大班幼儿的能力培养作为重点

它是幼儿顺利适应小学学习生活的保证,是幼儿将来走向社会、适应社会必备的条件。本班将以以下能力与习惯作为培养重点:

如何与人共处的能力。

如何照顾自己及环境的能力

敢于在集体面前表现自我的能力。

培养幼儿的规则意识。

四、班级预设主题活动安排:

九 月: 我是大班小朋友

十 月: 中国娃、丰收的秋季

十一月: 环保小卫士

十二月: 卡通俱乐部

一 月: 喜洋洋

五、工作措施:

1、组织计划好活动的每个过渡环节,进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。

2、通过教育、游戏、竞赛、参观等活动的有机结合,实施班级的培养目标。

3、设计与幼儿互动的墙饰,提高幼儿为集体做好事的积极性。

4、切实丰富各区域。

学期班班务工作计划 篇2

新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:

一、班况分析:

本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠 爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差。

如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活。

二、目标:

1、培养幼儿基本的自我生活服务能力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。

2、以班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。

3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。

4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。

5、加强自身专业学习,不断提高专业素质。

三、内容及措施:

(一)、教育保育工作:

1、教育教学工作: 各个领域发展目标如下:

健康:

①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力。

②、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进 ……此处隐藏10537个字……开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动,激发幼儿学习英语的兴趣;

3、鼓励幼儿大胆开口,并给予及时的引导。

三、指导思想

以“一切为了孩子和谐发展,一切为了家长放心满意”为宗旨,以“全园保教工作计划”为准绳,在不断研究和反思中构件优质的整合课程,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,家园共育,促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

四、重点工作及措施

(一)为幼儿提供有效支持,促进其良好行为习惯的养成

1、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。

2、三位教师要求一致,上下午连贯。

3、通过互动墙饰,巩固幼儿行为意识。

4、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯,如:吃手、挑食、挖鼻孔等

(二)通过有效反思,构建优质整合课程

1、认真领会《纲要》精神,以《纲要》来指导自己的工作。

2、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破。

3、根据主题活动进展情况,经常进行反思。

4、利用区域、环境与主题有效整合。

(三)转变家长观念,让家长成为幼儿教育中积极的参与者。

(四)严格执行卫生保健制度,确保幼儿安全

1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、开展安全教育活动,增强幼儿安全意识。

学期班班务工作计划 篇7

新学期又来到了,在这个学期里我们将继续努力,认真领会《新纲要》精神,确立新学期幼儿发展目标,做好美术实验班的课题工作及幼小衔接工作。对幼儿来说,这是他们在保育院的最后一个学期的学习和生活,怎样使他们能够顺利过渡并自信地走进小学,将是本学期的工作重点,本学期我们将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。我们老师将充分利用这个学期的时间,尽可能为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为幼儿入小学打好基础。

幼儿通过在保育院三年的生活和学习,孩子们升入了大班,即将成为小学生,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,孩子们的思维活跃,接受能力增强,性格开朗、活泼、自主,而且富有个性。孩子们的人际交往能力及独立解决问题的能力都有了明显的进步。班上幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在同伴之间的相互帮助。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题,倾听的习惯需要加强。本学期我们将培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力。师生共同营造一个充满爱的班级,让幼儿在集体里感到快乐,在游戏活动中获得知识和各项技能。本学期我们还将重点培养幼儿的责任感,我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如:让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。与幼儿共同讨论“值日生”、“图书馆理员”制度,并为每一个活动区设立负责人,以增强幼儿的责任意识。在家院共育的方面,我们还继续努力细心做好家长工作,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园互动。使家长能够与幼儿园共同收集各类信息资源,发挥发挥家长自身的特长,与孩子们展开互动,增进家园的情感交流。我们每月将定期召开一次班务会,共同总结一个月的工作情况,找出好的方法与不足,每月定期发放幼儿的成档案。

我们教师将严格按照幼儿的一日活动安排来组织活动,做到认真备课,精心的准备教具,在幼儿的活动中进行细致的观察并做好记录,注意每个孩子的点滴变化和进步。

良好的倾听习惯是本学期的一个重要方面,我们将多开展谈话活动和游戏,多创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听,并开辟倾听角,提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。

本学期的重点还有一方面就是逐渐培养幼儿入小学的意识,让幼儿初步了解和熟悉小学生的生活作息制度。认识小学生的学习用品,知道他们的使用方法。学习整理自己的学习用品。本学期将开展“我要上小学了”的一系列主题活动,如:参观小学、邀请小学生进班活动。

在分享阅读这一方面,我们将尽可能地充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境,继续培养幼儿的早期阅读能力。

我们班是美术特色班级,通过两年半的培养,幼儿的大胆绘画的习惯已经养成,在画面上表现出了丰富的想象力和积极的创造力,我们应用的教材有《童心画语》,它让孩子在画的过程中,语言表达能力也得到了充分的发展,每个幼儿的画都有一个有趣的故事,并让同伴、老师、家长共同分享。本学期我们将重点放在培养幼儿动手制作方面,加上创意泥,把我们班的美术与分享阅读结合起来。

保育及卫生保健方面:定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力。

总之,我们班上三位教师将同心协力,团结一致,服务于幼儿、家长,让幼儿开心快乐地度过这最后一个学期。

学期班班务工作计划 篇8

一、班况分析及目标:

本班幼儿经过在幼儿园一段时间的生活和学习,逐步形成了良好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力;多数幼儿具有了初步的集体意识,喜欢与他人交往,乐意参加集体活动;自我保护能力也有所加强,知道不到危险场所玩耍,不把异物放入耳、鼻、口内;喜欢绘画,能均匀涂色,会画简单图形;喜欢唱歌、跳舞,会按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈基本动作和模仿动作等。

幼儿也存在一些不足之处:对有的体育活动不能大胆参与;少数幼儿集体意识不强,爱独占玩具、游戏材料,不愿与他人分享;对某些危险因素认识不清,易尝试;不能大方、自然、主动地说普通话,不能安静倾听他人说话。

二、指导思想:

根据本班幼儿年龄特点,针对幼儿发展情况,我们以《幼儿园教育指导纲要》为依据,结合《新世纪幼儿园主题探究课程》,改变观念,树立正确的儿童观、教育观,渗透“体育体验课程”、“幼儿心理健康教育”制定计划,以促进幼儿的全面发展。

三、班级工作目标:

在发挥师资、高水平的教学和完善的班级管理等软件基础上,结合本园特色,我将努力营造“自主、创新、快乐、和谐”的班级氛围,把办班特色定位于多元化选择和个性化服务上,如将体育体验课程、心理健康教育以及开放式家园互动作为本班特色。家长和社区是幼儿园教育的一个非常重要的资源,这种创造性设置,将积极挖掘高素质家长群的潜力。

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