有关感谢信作文合集六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的感谢信作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感谢信作文 篇1
亲爱的爸爸妈妈
你们好！
光阴似箭，日月如梭，时间如白驹过隙，现在的我已不在是从前那个不谙世事的小女孩，而是变成了一个亭亭玉立的少女。
在十一年前，妈妈你在阵痛生下了我，赋予了我一个鲜活的生命，为我注入了一个纯洁的灵魂，把我带到了这个美丽多姿的世界。
在我生病的时候，是你们无微不至的照顾我；在我有困难的时候，是你们尽自己所能帮助我；在我做错事的时候，是你们孜孜不倦的教育我，告诉我什么是错的，什么是对的；是你们，教我如何做人；是你们，让我知道我拥有多么美好的一切。
我每一个第一次都被看在你们眼里。是你们教我迈出第一步；教我说出第一句话；教我认识第一个字；带我第一次走进学校的大门；而你们，是我人生第一个启蒙老师。
世界上最爱我的人是你们，最疼我的人是你们，看着我成长的人也是你们。小的时候，是你们把我带上光明的路，为我扫清障碍；长大了，你们依然把我当孩子，的确，对于我来说，你们是我的阳光，是我的雨露，没了你们我就无法生存，但是，爸爸，妈妈！我已不需要你们为我承担太多承担，该我自己承担的，我会负起责任，担起我该担的一切，。因为我已不想再让你们为我辛苦劳累，我不愿看到你们为我到处奔波，我不愿再看到你们疲惫不堪的背影了！我有时会想，我是时候为你们做些什么了。虽然在你们眼里，我还是个小孩，但我的地确确长大了啊！我现在能做的事也不少啊！我也可以向你们那样竭尽全力去做我力所能及的事情。
爸爸，妈妈，你们的养育之恩、关怀之情，我会永远记在心里。
“谁言寸草心，报得三春晖。”这句诗道出了多少儿女的心声啊！爸爸，妈妈，你们为我付出了多少，我就必须回报你们多少！
现在，妈妈已经不再年轻，爸爸的发髻已有些花白，我再慢慢长大，可你们却在慢慢变老。不知是什么时候，妈妈你那光洁的皮肤，悄悄爬上了皱纹，有时什么时候，爸爸你那“黑森林”竟也掺杂了几根白发，那白色是那么刺眼，它也刺痛了我的心，你们为我日夜操劳，也累了，岁月的痕迹谁也抹不掉，可我多想把妈妈您的皱纹抚平，爸爸，我又是多想把你的头发变得像原来一样，但那又怎么可能呢？
是爸爸你，撑起这个家的一片天，你是我们的大树，是妈妈你，为这个家日夜忙碌，我真想为你们做些什么，就算只是为你们擦擦汗也好啊！
爸爸妈妈，所谓“羊有跪乳之义，鸦有反哺之情。”那么，请相信我，从此之后，我会听你们的话，我会好好学习，长大了，工作后我一定会好好的孝顺你们的！
父爱如山，母爱似水，少了谁都不行，我要大声告诉你们：”爸爸，妈妈我爱你们！father，mather，Iloveyou！”
在这封信的最后，我祝福你们
寿比南山，福如东海，万事如意，工作顺利！
此致
敬礼！
感谢信作文 篇2
亲爱的时光先生：
您好！很抱歉贸然给您来信，在此，我想由衷地感谢您。
您是神秘的，就像一辆疾行的列车，无人知晓您从何处诞生，又去向哪里。然而，您留下的痕迹却使万物铭记，也包括我。
记得初次与您见面，我还处在混沌之中。突然地，一道光束照亮了我的小小世界，水光氤氲里，我朦胧地望见您的身影。薄薄的雾笼罩着您，那双朝我伸出的慈爱而有力的手，散发着希望的气息，将我领进这崭新的世界，人生也因此开始……
还记得当我被严实地裹在温暖舒适的襁褓中时，感谢您授予我哭与笑的能力——当我眼中满是焦虑与恐惧时，是大声啼哭让我用最直接嘹亮的方式向世界宣告我的降临；当我内心生出快乐或享受时，是咧嘴微笑让我用最平和美好的方式表达出对世界最纯真饱满的热爱。
还记得我迈着两条小腿走进学堂，汲取着丰厚的知识。却又对模糊而又清晰、近在咫尺又似远在天边的生与死感到不解时，感谢您教给我生命轮回的真正意义——您让我问田野间的一花一草，一鸟一兽。我明白了：枯叶虽落，却化作春泥，老木虽朽，却萌发新芽。您还让我去问人群中的老妇少女，老汉少年。我明白了：青丝虽变白发，那颗心却由浮躁变平静；双眸虽缓缓合上，产房中另一双眼却渐渐睁开。生命的轮回原来如此奇妙。
如今的我成长为一名翩翩少年，懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，还懂得“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。时光易逝，感谢您如清风，吹散我的气盛骄傲；感谢您如甘泉，洗涤我的杂念妄想。在这短短的十二载中，用最平凡的方法教诲磨练我。
对您的感激之情非书信所能言表。我会将这小小的信纸装进信封，承载着对您美好的祝福装进漂流瓶，轻轻掷入我的心海，将它珍藏于我的心底，用一生的时间领会…。
感谢信作文 篇3
教学要点
1、得感谢信的特点、用途和格式。
2、开始写感谢信。
课前准备
范文投影片、空白投影片若干。
教学过程
第一课时
1、谈话导入。
(1)同学们，我们以前学写过哪些不同类型的信?(给同辈写信、给长辈写信、给老师写回信)
(2)今天老师却收到了一封特殊的信，这既不是给同辈的信，也不是给长辈的信，更不是给老师的回信，这是一封什么信呢?大家看了投影之后就知道了。(投影出示范文)
2、对比讨论，学习“习作提示”。
(1)讨论感谢信的特点和用途。
A、边听老师念边思考：作者为什么要写这封信呢?(光明小学六(2)班学生陈强拾到公文包主动归还失主市机床厂的李叔叔，李叔叔为了表示对拾金不昧的陈强同学的感谢而写的)
B、用来向别人表达感谢而写的信我们称之为什么信呢?(板书：感谢信)今天我们就一起来学写感谢信。
c、请同学们联系信的用途和写这封感谢信的原因，思考讨论：感谢信有什么特点和用途?
d、讨论并归纳。
特点：一种专用书信，用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。
用途：可以抄在纸张上贴在对方单位或邮寄给对方领导。
(2)讨论感谢信的格式。
A、以前给同辈、长辈、老师写信的格式有哪些要求?
B、请同学们分四人小组再次读读这封感谢信，并且与以前学过的信的格式作对比，然后讨论：感谢信的格式是怎样的?在写法上更要注意哪些问题?
(3)学习“习作提示”，归纳总结。
A、到底我们讨论的结果是否正确呢?请同学们打开课本，自学“学习提示”，再次讨论归纳。
B 、由各四人小组分别推荐一名学生汇报交流。
C 、师生共同归纳。
感谢信是一种专用书信，格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼，第二行空两格写正文，正文末尾写祝颂语，右下方写署名和日期。(板书：称呼、正文、祝颂语、署名、日期)
写感谢信时要注意：
1、第一行中间稍大字体写“感谢信”;
2、开头的称呼一定要把对方单位名称或姓名写全;
3、正文部分要写明感谢原因，叙事要简洁明白;
4、祝颂语必须紧扣感谢来写;
5、署名也要写清单位名称或姓名。
(板书：写全、写明感谢原因，叙事简洁明白，紧扣感谢写清楚)
3、明确习作要求”。
(1)引入：我们了解了感谢信的特点、用途以及格式和注意点，学了新知识会运用。
(2)指名读“习作要求”，思考：课文给我们提了什么要求?(根据内容代六(1)班全体同学写一封“格式正确、内容真实、情感真切”的感谢信)
4、指导试写。
A、六(1)班同学请我们代他们写一封感谢信，根据课文提供的内容，我们怎样才能做到“内容真实、情感真切”呢?
B、同桌相互讨论。
C、指名汇报交流。
D、教师归纳小结：“内容真实”是指感谢信里写到的事情一定要符合事实，不能脱离实际，胡编乱造，感谢的原因也要根据提供的.材料进行合理的想象，写出心中的真情实感，不要夸大其词。(板书：感情表达真切)
5、学生试写。
指导名优等生、中等生、差生各一名分别在空白投影片上试写，其余自写。
第二课时
教学要点
继续写感谢信，并对部分感谢信进行评议和修改。
课前准备
学生习作投影片三框。
教学过程
1、继续试写。
学生继续写感谢信，教师巡回指导，重点帮助有困难的学生。
2、评议并修改习作。
(1)确定评议重点。
A、思考：针对感谢信的格式和注意点，评议本次习作除了常规要求外还可以从哪些方面评?
B、指名回答并归纳。
评议重点：
a、格式是否正确?
B、感谢原因是否写清楚、合理?
C、感谢之情是否表达真切充分?
(2)评议习作。
A、分别投影出示中等生和差生的习作，请作者口述习作。
B、教师提出评议要求：评议时要围绕评议重点，先肯定优点，再指出较大的错误，然后提出该如何修改，但更要注意保护习作者的自尊心。
C、指生评议习作。
D、投影出示优等生的习作，让学生评议，学习优点，修改缺点。
(3)针对以上习作中的通病提出本次训练要注意的问题。
(4)四人小组互相评议修改习作。
(5)各自修改习作。
3、誉抄作文。
感谢信作文 篇4
时光，多年未见，你可还好？
多少年了，你还是永远在前头，奋不顾身的往前冲，没有一丝停留。而我，只能望其项背，恨自己的步伐太过缓慢，却始终无可奈何。只好原地踏步，驻足，或许直到风光尽，美景散，方才迈出一步。
黄昏时，观看你的足迹，行云流水一般，没有一丝波澜，没有瓶颈，没有尽头，只有一条线，一条没有尽头的线。多少年了，你的路总是在你到来之前来到，每一块铺满了灰尘的石砖，你仅光顾一次，就不见了踪迹。在看看我，背朝轻清面朝重浊，那路崎岖，却别有一番风情，那路平凡，却有我的怀念。
距离是个如同年龄的数，只增不减，没有终止，没有停息，而我却懦弱的站在原地眼睁睁的看着你远去，却不留一丝痕迹。
我曾经根本就没有想过我们相遇的时候。而如今，我可以挺直腰杆说这句话。现在，你或许是经历了太多太多，脚下的节奏也早已全无，早已不及当年。慢慢的，距离成为了一个如同垂直下落的水滴，越来越快，越来越小。或许这是上天给我降下的恩泽，或许这是上天给你降下的惩罚。
晨曦是，我再一回头，你如同当年的我，一步一个跟头，一步一驻足，仿佛想看清什么，却始终无可奈何。距离如同抛物线，有过绝望，有过惊喜，有过巅峰，有过峰谷，而当我再次驻足时，你气喘吁吁而至，但你并不为此动容，因为你没有时间，只能一路狂奔。而我却只是那时间长河中的一粒沙子，或轻清或重浊，或辉煌或落魄，然而到头来一场空，只剩下的是尘土，一片毫无特色的尘土。
再回头看那轨迹，贯穿黑夜中的大海，曲曲折折，而每一个拐点却都是一番风景，然而我们却无暇一顾，或许真的是无暇一顾。
我把你当作我毕生对手，然你却对我毫不在意，认为我是一个微不足道，自不量力的生物。你的一生中，有无数个时间拐点，看过无数个形形色色的人，然你却漠然。
那相遇的时候，你看见了这封信，但你或许不以为意，即使它化为尘土，随风远去。
感谢信作文 篇5
亲爱的母亲：
您好！我要衷心地感谢您！
母亲，您是我最亲密的亲人，也是给我最大帮助的人，我原是只会哇哇大哭的、咯咯大笑的婴儿，那样一无所知，您把我养育成人，当我学习不懂时，您总会耐心地教导我，当我生病时，您总会是那样不顾一切、无微不至地照顾我，当我做错事时，您总会细心的地教导我。
母亲，您也是我最好的朋友，您每天都陪伴着我的左右，我上学时，您总是依依不舍地说再见；每天下午，我总见到您熟悉的身影，来接我放学；晚上，我与您谈吐心事，您总会用那和蔼亲切的话语教导我，我一切生活上的小事，您都一一帮我解决。
我知道了，知道了您从心底里发出的爱，我都明白，您的爱使我走上正路，不使我误入歧途，我要衷心感谢您！我会以优异的成绩来报答您！
祝您
身体健康
您亲爱的儿子：XXX
感谢信作文 篇6
亲爱的同学吴倩兮：
我有无数的话要对你说，可是我已不在大弯小学读书，所以我没法和你正面说话，那我就用这封信来和你说说话吧。
我知道你很想念我，所以我才想给你写信。你还记得那一次吗？我看见李梦和毕可在躁场上玩，我回教室把所有的事告诉了吴老师，她们回来后，吴老师狠狠地骂了她们。下课了，李梦来到了我的座位要打我，你知道李梦在我们班是一个凶猛、粗大、可怕的大人物，那时我被吓哭了，是你挺身而出帮助了我，我才没有被打。
你还记得上次的语文考试吗？我考出来的成绩非常非常差，我都快失去对学习的信心了，可你没有放弃我，而是放下你的卷子，过来对我说：“我已看到你进步了，加油！我会暗暗地给你加油。”这一句话就像一朵火，把冰冷的心点燃了，这一句话就像一把钥匙，打开了被封锁的心。
谢谢你，我亲爱的朋友吴倩兮！
祝我亲爱的同学：学习进步，天天向上！
