【精选】高中优秀作文三篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的高中优秀作文4篇，欢迎阅读与收藏。
高中优秀作文 篇1
春风吹
春风吹，吹绿了大地，带来了生机；也吹开了紧闭的心扉，触动了敏感的心灵。
学校的花园，那是我的最爱，特别是在令人神清气爽的早晨。有一天我照常早早地到校，经过花园时竟发现春也在湖边静静地站着。我轻快的脚步似乎惊动了她，那张忧郁的脸促使我放慢了脚步。风吹来一股清香，那是她身上所特有的一种桂花香。
我愉快地为春天喝彩：“春，多美啊！”
春似乎误解了我的意思，惊讶地看着我，那双睁得大大的眼睛茫然不知所措。我这时意识到一点异样，马上解释道：“是春天。”她才稍显平静，透过她那水灵灵、粉嫩嫩的脸颊，我看到了清澈、蔚蓝的天空，然后我说：
“你也很美。”
当时没有注意她有什么反应，可我的话是发自内心的。她拥有春一般的美丽，只是缺少了春所应有的生机与活力。自从那一次，每当遇上我，她的眼里总有那么一丝若隐若现的羞涩，那里面，似乎包含着某些东西。
渐渐地，学校的湖边每天早晨都会出现两个身影。
春爱听我说话，她说我有一副燕子般清脆的嗓子。
那时，我总爱说笑似地问：
“那你就很喜欢我了？”
她悄悄地低下了头，脸上泛起一片红晕。我哈哈地笑起来，她嘴角也露出一丝甜蜜的笑意。
友谊给她带来了欢乐与希望，她的忧郁渐渐地消失了。
春天来了，燕子也来了。她最喜欢燕子。
高中优秀作文 篇2
理想，从这里放飞 1986年9月下旬的一天，当不满18岁的我兴冲冲走向教室准备上课时，教导处的老师却通知我学区校长要听课。“学区校长要听我的课！”这对于一个毫无思想准备而且刚刚参加工作不到一个月的我而言，简直就是爆炸性的消息。顿时，脑子乱成了一团，心砰砰跳得厉害。虽然经过20多天的努力，我已经和孩子们交上了朋友，但是，自己摸索出的这些趣味方法是否可行，心里根本没谱。万一，课讲砸了，那该如何是好？上课的时间马上就要到了，着急也没有办法，只好定了定神，做了几个深呼吸，硬着头皮走进了教室。
我站在讲台上忐忑不安地和同学们互相问好后，才发现在教室的最后排，一位老校长正微笑着用眼睛和我打着招呼。不知怎的，一刹那间，我觉得他就像自己的长辈一样和蔼可亲，心反而平静了很多。课上，我用自制的卡片教孩子们认读韵母，用儿歌教他们拼读规则，用 “猜猜我是谁”“摸鱼”等游戏带孩子们复习、练习，一时间，竟忘记了教室里这位慈祥的长者……
下课了，这位老校长把我叫到校长室，亲切地询问我的情况，夸我是教学的有心人，并对学校校长提出了“国玲是个好苗子，要多听听她的课”的建议。学校负责教学的校长也鼓励我“不想做将军的士兵不是好士兵”，并告诉我“工欲善其事，必先利其器”的道理，两位校长的话深深印在了我的心里，“一定要成为一名优秀教师”的信念在我心底萌生。
自此，河北省特级教师马秀芹校长为我开起了小灶，经常在我毫不知情的情况下到我的课堂听课，然后手把手地从教材解读、教学设计、课堂调控以及教学评价等方面给我作细致、全面地指导，为了帮助我尽快地成长，她几乎每周都推荐好的文章给我，并要求我阅读时将自己的感悟以批注的形式写下来交给她。就这样，白天，和孩子们一起愉快地读书，游戏；晚上，精心备课，认真阅读教育教学文章，用心记录读书心得……虽然在当时觉得压力很大，甚至因为马校长的严格要求而多次委屈地落泪。可是现在回想起来，我从心里感激这位恩师，因为，这样的历练让我在初涉讲台很短的时间内便认识到教育理论对于教学实践的重要意义，也使我养成了善于思考、勇于探索的好习惯。1988年5月，在参加工作不到两年的时间我便获得了邢台市青年教师大奖赛一等奖。初品成长的.喜悦，更坚定了我要成为一名优秀教师的人生追求，同时也深深感受到，课堂――是我放飞理想的地方，只有根植于这片肥沃的土壤，我才更加快乐和充实。
心会和爱一起走 “老师，我们很想你，什么时候能给我们上课？”这是我在休产假的日子经常听到的一句话。说真的，离开讲台就像断了线的风筝，每日虽忙忙碌碌，但心中总是空荡荡的。终于有一天，我忍不住将多日来一直思考的一个问题告诉了家人――“我想上班。”“你疯啦，哪有产假不休完就上班的？”母亲第一个反对。“你的身体又不是太好，还是多休息休息吧！”爱人也表明了自己的观点。“我真的很想上班，在家没有意思。你们平时都说支持我的工作，可是这事怎么就不行？”我发起了小孩脾气，并且第二天就找到校长表达了我想上班的想法，因为当时学校正缺老师，于是，我产假并未休满便毅然走上了课堂。
很多事情远非自己的愿望所能及，由于白天忙于工作，晚上既要备课、批改作文，还要照顾襁褓中的孩子，较大的工作强度使自己患上了神经性头晕，在低头看书或批改作业时便会头晕、恶心，每天都要靠母亲熬制的中药调节神经。家人心疼地劝我：“不要硬撑了，自己的身体要紧。”可是，一想到70多个孩子那渴望的目光，想到家长们那热切的希望，我还是咬紧牙坚持着。但是，终于有一天晕倒在了学校的操场上……
当我躺在家里休养时，孩子们的心似乎也飞到了我的身上。他们每天下午放学后都会有代表到家中看望我，向我汇报班里的事情，为我带来同学们制作的祝福卡、千纸鹤，班长还哭着告诉我：“同学们都知道，是我们累病了老师。”……那几日，我总被孩子们的真情感动着，眼泪几次夺眶而出。这怎么能怨孩子们呢？分明是我离不开他们，离不开自己所钟爱的三尺讲台。有爱，就有力量。在做了几天的调养之后，我又回到了课堂，回到了孩子们中间。
难忘的测试 20xx年10月的那场测试让我终身难忘。
那是在上海华东师范大学参加教育部组织的国家级骨干教师培训的第一天，所有学员被分批安排到五个计算机教室参加统一的计算机应用能力测试。那时候，邢台作为北方较落后的城市，计算机在学校还没有大面积普及，平时只有教信息技术这门课的老师会使用计算机，其他老师几乎是一窍不通。
至今我还清晰地记得那是一张只有a4纸那么大的试卷，试题的要求是运用word20xx的基本功能对所提供的文字进行重新录入、编辑以及格式设置、页面排版等。现在看来，那是多么容易的一件事，可是当时就是这样的几道题却让我尴尬至极，无奈，我只好红着脸，举手向老师示意，并小声说：“老师，对不起，我不会做。”那位老师微笑着告诉我：“没关系，学校只是就计算机应用程度做一个摸底测试，如果实在不会做，可以离场。”当我悻悻离开机房时，我的心里很不是滋味，有一种被时代所抛弃的孤独，又有一丝看到希望的庆幸，但更多的则是立志在短短的三个月熟练掌握计算机有关技术的决心——不甘落后的我必须在这90天里，用现代教育技术武装自己！
有目标，就必须付诸行动。每次的信息技术课，我总是第一个来到教室坐在离操作台最近的地方用心聆听老师每一句讲解，观察老师每一个操作动作，并把操作要点逐一记录下来，唯恐落掉一个细节。每天晚上，都要雷打不动地来到机房，练习使用计算机的基本技能、复习新学的功课。为了尽快掌握网络技术，我购买了电子阅览室的阅读卡，每逢周六、周日便在浩如烟海的网络世界尽情涉猎教育教学的信息，品尝网络学习带给自己的极大快乐。
短短的三个月转眼即逝，当我从老师的手中接过“现代教育技术培训合格证书”的时候，我露出了久违的微笑……
说真的，这件事对我的触动很大，以至于很多年后仍能清楚地记得。因为，它不但时刻提醒自己：作为教师一定要跟上时代的步伐。这句话已经成为了鞭策我成长的一种动力。是的，人生中暂时的困难或挫折，又何尝不是宝贵的财富呢？
共同的成长 在一个星期四的下午，突然接到兄弟学校的邀请，想利用星期六的时间请我校的老师去上一节语文课。在和执教老师商定好所讲内容之后，我便认真研读起教材。可能是太过投入的原因，突然有一种冲动，想把自己的设想以教案的形式记录下来。于是打开电脑，一气呵成。为了让自己的“得意之作”在课堂上得以展示，也因为时间紧迫，担心年轻老师在教学设计上出问题，便硬把我的教案打印稿交给了执教老师，告诉她可以按我设计的路子上试讲课。
第二天，课刚一结束，我便忍不住冲老师发起火来：“怎么搞的，你根本没有领会我设计的主旨，蜻蜓点水，得过且过。”“我是按着您设计的路子上的，可不知怎么回事，就成了这样。”望着老师一脸的茫然和委屈，我意识到了自己的失态，于是调整了一下自己的语气对她说：“这样吧，我们都来反思一下问题出在了哪里，下午再一起研究。”
其实，课上砸了，又怎么能够埋怨老师呢？自以为比年轻老师拥有经验，能够将理念与教学有机结合，将自己的思想强加给了她。我扪心自问，自己的教学设计真得就那么完美？这份教案真的适合每一个执教的人吗？为什么不倾听一下执教老师的意见？为什么如此不尊重老师的智慧……
当我们再坐在一起时，我改变了以往由我一言堂的惯例，先请这位年轻的老师就教材的解读以及教学的设想谈了自己的看法，我发现，年轻老师的很多观点、想法也是很值得我学习的。“后生可畏呀！”在讨论的过程中我有意调整着研讨气氛，老师的发言也就变得越来越自然、流畅。最后，我们在互相借鉴的基础上共同设计出了一份较为满意的教学预案。
星期六，这位老师上完研讨课给我发来短信：“圆满完成任务，老师们反映很好。谢谢您。”我也给她回了一则：“那是我们共同的智慧。谢谢。”
事后，我曾经和一位教育专家谈起此事，他意味深长地对我说：“学校教学研究的深度开展，教师专业化的成长，的确取决于专业引领者的水平和能力。但是，你一定不要忘记，在课程改革的背景之下，和老师们共同成长永远是你的一种责任。”我记住了这位专家的话，也理解了“共同成长”的内涵。是啊，作为一名特级教师，在教师专业化成长的道路上，不但要充分发挥自身的引领作用，更重要的是要和老师们一道在教育改革的大潮中携手前行。
成长的足迹记录着取得的成绩，更镌刻着奋斗的历程。回首往事，悄然间，我们已经在成长的道路上学会了进取，学会了坚强，学会了奉献，学会了如何面对人生。很喜欢汪国真《走向远方》的诗句：“人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。”
高中优秀作文 篇3
每一刻，很多人都是不动声色地溜进我们的生活里，又不留痕迹的溜走。生命的道路，究竟有什么意义呢？
微风萧瑟，我徘徊在林荫道旁，目光迷离。当一片火红色的枯叶飘落在眼底时，我的目光终于开始动摇了。我知道，秋天，来了。
我弯下身子，轻轻拾起地上的落叶，绿色的光泽已经被时光磨损待尽，光滑的叶面此刻也消失了原有的光泽，显得黯淡无光，剩下的，只有那一片燃烧的火红，却是那样的沉寂，仿若死亡前最后的挣扎。一股悲伤的感觉从心头油然生起。叶的一生，真是很短暂呢。短暂得，转瞬即逝。最初的萌发，给人以新生的喜悦；夏季的繁盛，为烈日消去了一份酷暑，增添一份绿色的清新；那么，现在呢？生命将尽枯竭，失去了所有价值之时，就这样，默默淡出人们的视线和记忆，在凄廖的寒风中等待消亡。有谁会记住它们呢？这样的付出，有什么意义呢？我口中喃喃着，像是在问什么人又像是在问自己。
忽然，一阵风卷起了我的沉思，耳畔响起了树叶沙沙的轻响。我抬起头，一大片似火的红叶燃烧在我的视野里，灰色的背景下，它们奏响了凄美的乐章，歌唱着生命里最后的辉煌。摇曳着的火红，这是秋天的象征。同时，它们是在用生命迎接着秋天的到来，描绘着秋日里最后的灿烂。
我不语，缓缓闭上了眼，只是卧着那片落叶的手心微微收拢的紧了。不知不觉中，嘴角，扬起一抹释然的微笑。是呢，这是你的回答吧。生命的付出，你们无悔，只为向世界传递着秋天的讯息，即使无人记忆。
火红的视野里，隐约浮现出一些零落的身影，像落叶一样的，往往被人们忽略。清理垃圾的清洁工；劳动在工地的建筑者；烈日下工作的农民；不图回报辛勤教学的老师还有很多的人，默默地坚守着自己的岗位。没有人真正记住过他们，但，他们只是默默地一直工作着，为社会奉献出自己的所能。
生命短暂，时间匆促，但只要活出了自身的价值，活出自己无悔的一生，即使无人记忆，又何妨呢？
我知道，这片落叶，已经藏进了我心底的某个角落
珍惜你所拥有的一切 懂得珍惜，荆棘丛生的道路便会少一些羁绊；懂得珍惜，丰富多彩的生活将会多一分美好；懂得珍惜，坎坷崎岖的生命就不会留有遗憾。我们要去珍惜自己所拥有的一切！
珍惜青春吧！青春犹如一颗划过天际的流星，转瞬即逝。虽然极其短暂，但那一瞬间绚烂的美，将在人们心中永存。青春，我们多梦，即使破灭了一个又一个梦想，却始终坚守着心底的那份执著；青春，我们充满激情，教室里有我们响亮的读书声，操场上也有我们矫健的身影；青春，我们更学会了坚强，懂得了：考场失意，但不能失志。从那里跌倒就从哪里爬起来，以后的路才会走的更稳更远。珍惜青春的人永远不会觉得遗憾，因为他曾真正的拥有青春。
珍惜生命吧！生命对每个人来说都只有一次。西楚霸王项羽，一个豪情万丈的七尺男儿，却因一次失败，便觉无颜再见江东父老，谱写了一首悲壮的英雄离歌，倘若当初他能如越王勾践一般忍辱负重、养精蓄锐，以他的豪气和胆魄，又何愁不会东山再起？无奈，不懂得珍惜生命的他，只为历史留下一丝美丽的遗憾。虽然生命很脆弱，但我们也要让脆弱的生命体现出应有的意义和价值。深埋在地下十七年的蝉，每天在黑暗中苦苦等待，最终迎来了灿烂阳光下尽情的高歌！珍惜亲情吧！亲情就是在暴风雨来临时的一片荷叶，无微不至的呵护着她怀中的一朵稚嫩的红莲，使人感动莫名；亲情也是为子女倾注全部心血之后的一个孤寂的背影，让我潸然泪下！亲情是人生的启蒙老师，它让我懂了爱，亦懂得了感动。是亲情让我们逐渐成长，使我们从一个懵懂无知的孩童变为一个略显成熟的少年。
珍惜友谊吧！友谊如水，滋润干渴的心扉；友谊如糖，甜蜜平淡的生活；友谊亦如酒，其中的浓香需再三斟酌。友谊是在你跌倒时将你默默的扶起；友谊是在你苦恼是专注的倾听；友谊更是在你落寞时给予你心灵的慰藉。友谊是人生一笔受益匪浅的储蓄，它让我们告别孤单，没有友谊的人生是缺憾的人生，我们都不要去做天煞孤星。正如罗曼罗兰所说：“没有人是真正不需要友情的！”让我们短暂的青春如流星般绚烂；点燃生命之火；享受亲情的温暖；讴歌友谊的纯真。别给人生流下太多的遗憾！亲爱的朋友，请你带着梦想，怀着期待，珍惜你所拥有的一切吧！
